Lenguaje y Comunicación

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En este subsector se han incorporado las estrategias para desarrollar las inteligencias múltiples en el desarrollo de dos temas: "El tríptico" y "Signos de puntuación", cada uno tuvo una duración de 6 horas pedagógicas haciendo un total de 12 horas trabajadas en este proyecto. Se trabajó 3 horas semanales.

La Planificación

El primer paso al planificar  al estilo IM es identificar las posibilidades del tema central en función de cada una de las IM. como una lluvia de ideas. Luego trasladamos estas estrategias a una planificación Modelo T, donde agregamos el desglose de contenidos conceptuales, las habilidades y actitudes a trabajar durante la unidad.

A continuación presentamos las planificaciones IM por tema y sus respectivos Modelos T.

 

Tema 1. El tríptico
"Seamos publicistas"

 

Lenguaje y comunicación, 7º básico.
Planificación T por núcleo temático.
 El tríptico
"Seamos publicistas"

Conceptos

Metodologías

  • El tríptico

  • Partes de un texto publicitario

  • Características de un texto publicitario escrito

  • Elección del producto

  • Lluvia de ideas

  • Desarrollo de guía de trabajo

  • Mapas conceptual

  • Diseñar productos y marcas

  • Presentación de un tríptico

  • creación de un tríptico

  • Crear slogan publicitario con música

  • Trabajo colaborativo.

Capacidades – Destrezas

Valores – Actitudes

  • Conocer

  • Reconocer

  • Implementar

  • Crear

  •  Respeto por las opiniones de los compañeros.

 

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Tema 2. Signos de puntuación
"El archipiélago de las Puntuadas"

 

 

 

Lenguaje y comunicación, 7º básico.
Planificación T por núcleo temático.
 Signos de puntuación
"El Archipielago de las Puntuadas"

Conceptos

Metodologías

  •  Los signos de puntuación

  •  Uso de los signos de puntuación

  • Textos literarios

  • Lectura comprensiva

  • Creación de una obra

  • Actuación

  • Integración de música para una obra de teatro

  • Trabajos colaborativos

  • Uso de cuadros de síntesis

  • Dibujo de personajes

  • Destacar con colores en un texto

  • Reflexión personal

Capacidades – Destrezas

Valores – Actitudes

  • Identificar

  • Comprender

  • Representar

  • Trabajar de manera ordenada.

  • Respetar los turnos.

  • Respetar las opiniones de los compañeros.

 

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